华英作品展

读懂老师

　　我的班主任老师教我们语文，她是上学期时来到我们班的。那次，她教育了我，我才明白她的特别之处。

　　那天留了一篇作文，说是要写“关怀”这是我极不喜欢的，我胡编了一则“凯瑟琳的故事”交了上去，第二天老师告诉我，要写发生在自己身上的故事。还是这天，老师给大家读了一位同学的作文。

　　回家后，我冥思苦想，最后用那位同学的思路“套”了一篇“语言优美”的文。

　　转天，老师说，这篇作文要写真事，我的作文不合格。然后，她让大家写作业，和我“聊”了起来。

　　我极少受批评，此时紧张得手心出了汗，要知道，按以前的经验，像我这样的好学生一旦犯错，惩罚可比其他同学更重！

　　没想到老师并没有发火，而是和颜悦色波澜不惊。她说，这不是给材料作文，重要的是要写出真事真情，我是一个很聪明的学生，如果写出自己的故事，一定很好。接着她又讲了自己儿子记录下的故事是多么有趣。

　　班是安静极了，大家和我一样，被老师那别开生面的教育打动了，所谓的“狂风暴雨”并没有出现，取而代之的是“清风细雨”那一刻我知道了，老师，并不是“张牙舞爪河东狮吼”，更多的是一种激情，那种全身投入的激情，从老师的眼里，我读懂了作文的真谛，看到了老师殷切的希望。

　　回家后，我有回想起老师慈祥的目光，突然想到了华英的王宁和李明两位老师，他们是很有名气的老师，但并不严肃，相反，他们非常幽默。一个好老师，绝不会过分严厉，因为他知道怎样使学生全神贯注。我突然明白我要写的是什么了。

　　转天，老师看到我的新作文，不禁笑了。因为我写的是《一场别开生面的“批评”》

　　老师，我知道，您的心就是一本无穷无尽的书，我只读完了序言。就要毕业了，就让我全身心的跟随您学习，在学习知识的同时读懂这本质朴无华而含义深刻的书吧！