华英名师导学

      

      华英学校化学教研组主任
      原天津市教研室化学室主任　　黄复华

【问】我的孩子今年该升八年级了，听说华英在八年级就开设了化学课程，想了解学些什么？
【答】 2007 年 , 我市初中化学课程将开始使用九年义务教育新课标的实验教材，新教材以提高学生的科学素养为主旨，重视学生的生活经验和对科学过程的感受；加强科学探究的力度，使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训练；重视学科间的联系，增加了跨学科的内容等。所以，我校今年暑期八年级开设的化学课程，其教学内容将以新课标的教材为依据 , 计划用一年半的时间系统地学习〈初中化学〉上、下两册的知识内容。

【问】使用新教材，是否淡化了化学知识的落实？
【答】初中化学具有启蒙性和基础性的特征，我们会尽力将新课标的理念和新教材的特点体现在教学中，从学生的已有经验和身边现象入手，加强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。使他们通过化学与实际的联系，体验身边的化学、体验化学与社会的发展、体验化学的价值。而分析解决实际问题能力的提高是以化学基础知识的掌握为依托的，从这个角度讲，基础知识和基本技能的落实只能加强，不能削弱。这既是整体提高学生科学素养的需要，也是中考的需要，更是今后继续学习的需要。

【问】有些学生学习化学是为了参加竞赛，但大部分学生学习化学是为了提高中考成绩。对不同需求的学生，华英在教学安排上是否有区分？
【答】您所提的问题是很多家长所关心的，能参加竞赛乃至获奖毕竟是少数学有特长的孩子。针对这部分学员我们在九年级开设了化学竞赛班，在夯实基础知识的前提下，进行竞赛知识的强化训练。
针对大多数面向中考的学员，我们开设了中考化学课程强化班，紧密配合课堂教学，按照中考改革的方向，强化最基础、最核心内容的落实。通过对典型例题的分析与讲解，使学生形成清晰的解题思路。有针对性地加强训练，提高应试能力。

【问】华英九年级的中考化学课程与日校教学的联系？
【答】可用八个字概括，即“同步提高，适当超前”，原则上不重复课堂教学过程。“同步提高”是指对学习重点的提炼和分析，使学生领会知识间的内在联系。在课堂教学的基础上加深对知识的理解和应用能力的提高。“适当超前”的前提是在学生可接受的情况下，提前对某些知识要点进行讲解，突出学习难点的释疑，一方面为日校学习做一些准备，另一方面也可满足学生求知的欲望，鼓励学生自主学习。

【问】在九年级里是否还要加深和拓宽一些内容？如何准备中考？
【答】从知识和技能角度要遵循教学大纲的规定，不以增加知识量为目的。如果说加深和拓宽，则侧重在联系实际、实验探究和知识的应用等方面。着眼于引导学生认识物质及其变化规律，培养学生的科学思维方法，提高分析解决问题的能力，不仅为中考更为高中继续学习，从知识和方法上打下坚实的基础。
说到中考，我们的教学将侧重以下两方面： 按阶段设置专题（含知识规律、习题类型、解题方法等方面），循序渐进，逐步积累。（ 2 ）加强训练，体现典型性和层次性（含基础型、应用型、综合型）。